Lyckebyåns vattenförbund har återupptagit kontakten med skolorna längs med ån i syfte att öka kunskapen om vatten, vattenkvalitet och vattnets betydelse för oss alla. I ett första steg har fem platser utmed ån utsetts som lämpliga referensplatser. Till dessa platser har enkla faktablad utarbetats, vilka barnen själva ska kunna använda för att hämta in information. Vattentemat är den förenande länken mellan de olika platserna, men andra teman, utifrån förutsättningarna på respektive plats, tas också upp. Detta kan t ex vara geologi (bergarter, jordarter, rullstensåsar m.m.), kulturhistoria (hur levde man förr, gränsbygd mellan Sverige och Danmark) och skog (trädslagens växtplats, utseende m.m.).

Förhoppningsvis kan en utedag generera flera innedagar där man i klassrummet fördjupar sig i ämnesfrågor knutna till vattenmiljön. Genom att lära sig vara ute och uppleva samt iaktta vad som händer, kan barnen lära sig samband och också förstå människans påverkan på naturen. Målet och förhoppningen är också att intresset för våra viktiga samhälls- och miljöfrågor kan väckas i och med dessa utomhusdagar. Målet framöver är att fler platser, nära skolorna (gång- eller cykelavstånd), ska kunna utarbetas. Detta för att det ska vara enkelt och billigt för skolorna att arbeta med vatten- och miljöfrågor, så ofta man vill.

Om du är intresserad av vilka faktablad som finns utgivna samt skulle vilja ta del av dem, kan du läsa mer >>här.

Våren 2001 genomfördes två exkursioner för lärare inom Lyckebyåns avrinningsområde. Under en eftermiddag diskuterades vatten ur ett tvärvetenskapligt perspektiv. Sambanden mellan berg, jord, vatten, vegetation och kultur togs upp. Dessutom visades olika exempel på hur man på ett enkelt sätt kan jobba med vatten med hjälp av faktabladen. Johansfors skola har jobbat med Lyckebyån i ett ITIS-projekt.

Våren 2002 fördjupades lärarnas vattenkunskaper med föreläsningar och efterföljande studiebesök på antingen vattenverk eller reningsverk.

Efter träffar med lärarrepresentanter hösten 2003, utarbetades "specialanpassade" utbildningsdagar för respektive lärarkollegie. Utbildningsdagarna genomfördes sommaren och hösten 2004 samt sommaren och hösten 2005. Under 2006 kommer ytterligare utbildningstillfällen att ges.